本人一直主张社团活动应该居于学生学习这一首要任务之后，以不影响自己和他人的学习为绝对前提。
      针对眼下我校社团的现状，我的建议是：

1、在全校贯彻ISO9000质量认证标准的形势下，规范社团管理的规章制度，按照统一的标准对全院32个社团每个社团的章程进行严格审核，至少每个社团的运作，本人认为需要两个规范化文本：社团运作章程、社团成员的量化（非量化）考核细则。

2、全校招募社团指导老师，吸引有才干、有想法和认真负责的辅导员、教师参与对学院社团的指导。这里必须强调一点，指导老师只行使指导职责，不应束缚学生社团活动中的手脚。

3、尽快解决社团经费问题，光靠社团成员“众人拾柴”势单力薄，社团的正常运作需要学校的经费支持，当然学校的钱也不是随便拿来就能用，每个社团应该有非常清晰的财务公开制度，以便互相监督。

4、采取措施避免学生走进对社团错误认识的心理误区。不少学生过分放大社团的作用，甚至对其抱有功利思想，或者因为参加了某些社团而过于优越的心理都是不对的。人生而平等，无论参没参加社团，无论你在社团里分担哪部分工作，无需炫耀，踏踏实实做好该做的事情，依靠团队力量达到目标，这才是社团活动所希望看到的成果。

      最后，对于社团利用自习课开展活动以至于影响自己和他人学习的现象，我举双手反对！
      周末这么多时间，有多少社团坚持利用起来了？凭什么要打着社团活动的旗号搞特权！自己不参加自习也就算了，还影响别人的自习效果，给那些现在没有参加、以后可能会参加社团的同学心里留下了负面的印象。这种现象，需要大家共同呼吁，希望学校管起来！！！

[ 本帖最后由 bluefish 于 2008-4-1 09:13 编辑 ]

2、全校招募社团指导老师，吸引有才干、有想法和认真负责的辅导员、教师参与对学院社团的指导。这里必须强调一点，指导老师只行使指导职责，不应束缚学生社团活动中的手脚。
我举双手加双脚赞成，但要真正落到实处，需要老师和同学的共同努力

对于社团利用自习课开展活动以至于影响自己和他人学习的现象，我举双手反对！
对于这点，动漫社前社长于杰曾经提出过，我想说的是，大家都不容易，相互间体谅一下吧

在全校贯彻ISO9000质量认证标准的形势下，规范社团管理的规章制度，按照统一的标准对全院32个社团每个社团的章程进行严格审核，至少每个社团的运作，本人认为需要两个规范化文本：社团运作章程、社团成员的量化（非量化）考核细则。
说句实话，我至今仍然认为社团章程不可能真正发挥作用。社团，作为校园特殊的学生团队，靠规章制度是约束不了的。